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「所以，六年六班的導師到底是誰？」校長瞪大了眼，說出

這句全校老師共同的問題。




「他到底去了哪裡？」



「那個……」忽然，科任老師的座位區上，有個人舉了手。



「拜託！妳知道的話剛剛就趕快講嘛！拖到現在浪費那麼

多時間……哇！」教務主任那原本不耐煩的口吻，在見到舉手的

人是藍老師之後立刻改變：「不是……那個……請原諒我！我家

還有八十歲老母……饒命啊！我不是故意口氣那麼差的！」





「咳！」藍老師站了起來，這個舉動讓全校老師都緊張了一

下。




「其實我也不知道六年六班的老師是誰，不過……」藍老師

歪了歪頭。「禮拜二那天早上，我看到有一個男老師走進生態教

材園裡面，我本來以為他應該出來了……」




「果然……」校長臉色相當難看。




「藍老師，妳老是把生態教材園布置得跟迷宮一樣，還把一

堆家裡的寵物帶過來養！我早說這樣下去一定會出事！」一個留

著兩撇鬍子的社會科任「邱老師」站了起來，生氣地說。



藍老師轉過頭，望著他，表情相當不悅。






「看什麼？我還是要說！妳……」邱老師話還沒說完便倒了

下去。



一旁的幾位社會科任連忙抱住他，其中一位還站了起來，拔

出身邊的木劍：「藍藍香！妳……妳竟敢下此毒手！」




「有誰看到我出手了？」藍老師冷冷地說，同時環視周遭，

每個人都不敢答腔。




「再說，邱老師上課時還教小朋友煉丹、作法，這才真正會

出事吧！」她接著說。



「這……這是配合九年一貫社會學習領域能力指標1-3-2跟

4-3-2所設計的課程啊！」拿木劍指著藍老師的人喊道。



「能力指標？哼！」藍老師嗤之以鼻。「現在哪位國中小老

師上課會依照能力指標來上課？」





「這本書的作者就會，他還根據能力指標來設計多元評

量……」拿木劍的老師說完跟著也倒了下去。




「他也中毒了！」另一個老師趕緊把他扶起來，只見他雙唇

發紫，全身冒冷汗，還不斷發抖。




「可惡！」




「夠了！」校長眼看情勢繼續發展下去，教師晨會上就要爆

發一場不可收拾的「武林大戰」，連忙出聲阻止。




「總之，藍老師要麻煩您到生態教材園裡面找一下，看那

位……那位……不知道叫什麼名字的六年六班導師在不在裡

面？」校長吞了吞口水，繼續說道：「就算只剩下大腿骨、肋骨

什麼的，也至少要拿出來埋一下，大家來立個碑什麼的，拜一拜，

總是同事一場……」




「我會的。」藍老師點了點頭，坐了下來。




「還有一件事，別忘了。」校長提醒藍老師。





「好啦！」她從懷裡掏出一包解藥，拋向亂成一團的社會科

任老師們。





「配一般溫度的開水服下，兩個時辰內。」她補充。




「超過兩個時辰會怎樣？」抱著邱老師的另一位科任劉老師

問道。




藍老師不語，只是閉上眼，搖了搖頭。





「算了，我想還是不要知道的好。」劉老師趕緊拿出礦泉水，

把藥丸塞進暈過去的兩位老師口中。





「晨會結束。」教務主任趕緊站起來宣布。