先前po的那個看起來太難理解,所以又做了一個分解動作版的。

拿四年級的小孩試驗過,情況還不錯。

等到記起每個縣市的概略位置後,上課時提到任何景點時,就讓他們點身體的那個地方,就可以加強地理位置的概念。

(其實這是騎車去高鐵的路上,等紅燈時想的,一邊等還一邊比來比去,周遭人大概覺得我是神經病吧XD)

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