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來看看這篇,這是昨天的新聞。
新聞來源:東森新聞網 http://www.ettoday.com/2007/11/20/123-2189855.htm
是的!您一定看出來了,這篇新聞的囧點在標題。這又是我們最常提到的「標題殺人法」!
先假設這篇新聞裡面的東西都是真的好了,你我大概可以從內文中看出,校方的主張是「打架的雙方都應該要受罰」,而這件事引起家長的不滿(家長認為自己的孩子是受害者,不應該也受罰。關於這點如果真的純粹是被打而非打架,確實有可議之處,但我們並未能在新聞中看到校方後續的處置,所以只好先保留),所以校長說出這樣的話,意思大概是:「每個國中學校都會有打架事件,不可能完全根絕。重點在發生這件事之後,根據原因去做處理與輔導。」
這句話有什麼不對嗎?
顯然本篇報導的記者在前半部做了另一種處理方式,新聞有一種常見的公式是「有加害者與受害者」,而這篇新聞企圖把家長塑造成受害者,至於加害者就由校方來擔任(所以校長就是代表人物)。
做法就是從校長的話裡抽取其中一小句「哪個國中不會打架」來刻意加強,讓讀者有一種「我的天,這太誇張了,校方居然講這種話推諉塞責」的驚訝。至於這句話校長有沒有說?當然有,但後面那句真正的重點「只是打了以後,我們了解原因去處理,進行輔導的動作」就完全被忽略掉了。
個人以為這類的做法實在很不好,因為媒體的力量真的很大,為了一時的新聞效果,這種誤導卻會造成該校很大的壓力(對於未能看完整篇新聞的家長而言,也會對校方不信任或施壓),連帶的對校長的辦學與人生規劃或心理上都會有不少影響。
媒體的力量很大,所以撰寫的記者請務必字字謹慎。因為寫下的每一句話都有可能造成另一場喜劇或悲劇。(過去就有新聞美化自殺殉情事件,結果造成全國自殺潮的例子,這一字一句都可能是人命哪!)
有點激動了,所以差點忘記給囧囧燈,這篇新聞我個人給三個囧(感覺給得很隨便是嗎=_=+),謝謝大家。
囧囧囧
總之,還是要給用心在自己專業領域上的記者鼓勵(我相信還是有不少很謹慎、很專業的新聞工作人員),至於有待加強的,我們就繼續給囧囧燈吧!
新聞來源:東森新聞網 http://www.ettoday.com/2007/11/20/123-2189855.htm
國二生遭毆聽力受損 校長:哪個國中不會打架? | ||
2007/11/20 12:18 |
是的!您一定看出來了,這篇新聞的囧點在標題。這又是我們最常提到的「標題殺人法」!
先假設這篇新聞裡面的東西都是真的好了,你我大概可以從內文中看出,校方的主張是「打架的雙方都應該要受罰」,而這件事引起家長的不滿(家長認為自己的孩子是受害者,不應該也受罰。關於這點如果真的純粹是被打而非打架,確實有可議之處,但我們並未能在新聞中看到校方後續的處置,所以只好先保留),所以校長說出這樣的話,意思大概是:「每個國中學校都會有打架事件,不可能完全根絕。重點在發生這件事之後,根據原因去做處理與輔導。」
這句話有什麼不對嗎?
顯然本篇報導的記者在前半部做了另一種處理方式,新聞有一種常見的公式是「有加害者與受害者」,而這篇新聞企圖把家長塑造成受害者,至於加害者就由校方來擔任(所以校長就是代表人物)。
做法就是從校長的話裡抽取其中一小句「哪個國中不會打架」來刻意加強,讓讀者有一種「我的天,這太誇張了,校方居然講這種話推諉塞責」的驚訝。至於這句話校長有沒有說?當然有,但後面那句真正的重點「只是打了以後,我們了解原因去處理,進行輔導的動作」就完全被忽略掉了。
個人以為這類的做法實在很不好,因為媒體的力量真的很大,為了一時的新聞效果,這種誤導卻會造成該校很大的壓力(對於未能看完整篇新聞的家長而言,也會對校方不信任或施壓),連帶的對校長的辦學與人生規劃或心理上都會有不少影響。
媒體的力量很大,所以撰寫的記者請務必字字謹慎。因為寫下的每一句話都有可能造成另一場喜劇或悲劇。(過去就有新聞美化自殺殉情事件,結果造成全國自殺潮的例子,這一字一句都可能是人命哪!)
有點激動了,所以差點忘記給囧囧燈,這篇新聞我個人給三個囧(感覺給得很隨便是嗎=_=+),謝謝大家。
囧囧囧
總之,還是要給用心在自己專業領域上的記者鼓勵(我相信還是有不少很謹慎、很專業的新聞工作人員),至於有待加強的,我們就繼續給囧囧燈吧!
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