「所以,六年六班的導師到底是誰?」校長瞪大了眼,說出

這句全校老師共同的問題。




「他到底去了哪裡?」



「那個……」忽然,科任老師的座位區上,有個人舉了手。



「拜託!妳知道的話剛剛就趕快講嘛!拖到現在浪費那麼

多時間……哇!」教務主任那原本不耐煩的口吻,在見到舉手的

人是藍老師之後立刻改變:「不是……那個……請原諒我!我家

還有八十歲老母……饒命啊!我不是故意口氣那麼差的!」





「咳!」藍老師站了起來,這個舉動讓全校老師都緊張了一

下。




「其實我也不知道六年六班的老師是誰,不過……」藍老師

歪了歪頭。「禮拜二那天早上,我看到有一個男老師走進生態教

材園裡面,我本來以為他應該出來了……」




「果然……」校長臉色相當難看。




「藍老師,妳老是把生態教材園布置得跟迷宮一樣,還把一

堆家裡的寵物帶過來養!我早說這樣下去一定會出事!」一個留

著兩撇鬍子的社會科任「邱老師」站了起來,生氣地說。



藍老師轉過頭,望著他,表情相當不悅。






「看什麼?我還是要說!妳……」邱老師話還沒說完便倒了

下去。



一旁的幾位社會科任連忙抱住他,其中一位還站了起來,拔

出身邊的木劍:「藍藍香!妳……妳竟敢下此毒手!」




「有誰看到我出手了?」藍老師冷冷地說,同時環視周遭,

每個人都不敢答腔。




「再說,邱老師上課時還教小朋友煉丹、作法,這才真正會

出事吧!」她接著說。



「這……這是配合九年一貫社會學習領域能力指標1-3-2跟

4-3-2所設計的課程啊!」拿木劍指著藍老師的人喊道。



「能力指標?哼!」藍老師嗤之以鼻。「現在哪位國中小老

師上課會依照能力指標來上課?」





「這本書的作者就會,他還根據能力指標來設計多元評

量……」拿木劍的老師說完跟著也倒了下去。




「他也中毒了!」另一個老師趕緊把他扶起來,只見他雙唇

發紫,全身冒冷汗,還不斷發抖。




「可惡!」




「夠了!」校長眼看情勢繼續發展下去,教師晨會上就要爆

發一場不可收拾的「武林大戰」,連忙出聲阻止。




「總之,藍老師要麻煩您到生態教材園裡面找一下,看那

位……那位……不知道叫什麼名字的六年六班導師在不在裡

面?」校長吞了吞口水,繼續說道:「就算只剩下大腿骨、肋骨

什麼的,也至少要拿出來埋一下,大家來立個碑什麼的,拜一拜,

總是同事一場……」




「我會的。」藍老師點了點頭,坐了下來。




「還有一件事,別忘了。」校長提醒藍老師。





「好啦!」她從懷裡掏出一包解藥,拋向亂成一團的社會科

任老師們。





「配一般溫度的開水服下,兩個時辰內。」她補充。




「超過兩個時辰會怎樣?」抱著邱老師的另一位科任劉老師

問道。




藍老師不語,只是閉上眼,搖了搖頭。





「算了,我想還是不要知道的好。」劉老師趕緊拿出礦泉水,

把藥丸塞進暈過去的兩位老師口中。





「晨會結束。」教務主任趕緊站起來宣布。

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