話說,小學五上的臺灣自然地理不是很容易上,腦袋空空的小朋友們剛從四年級上來,一下就要面臨到大量的資訊,通常會直接放棄覺得有些吃力。而這套由當年南少林流傳至臺灣的「人體臺灣河川拳」,就是一套結合人體、成績、頭腦與運動神經的拳法,在這裡提供給大家做為參考。
        說明單連結位置:臺灣人體河川拳說明   (無名限制外連,真討厭)
        為了方便閱讀,我特地製作了圖文版:(不是說很忙嗎?怎麼還有時間畫這個orz)

自我介紹

首先要請大家對一下方位,左手代表臺灣的西邊;右手代表臺灣的東西。(請自己試試看,感受一下位置)所以我們要用左手比出臺灣西部的河流;右手比出臺灣東部的河流。
首先是淡水河!(請用敬禮的姿勢跟著念:淡水河啊淡水河)


再來是頭前溪,指指你的鼻子吧!


再來是後龍溪,請指著你的下巴。(戽斗中戽的音很像後龍的後)


再來就很好記了,請摸摸你的心臟,這是大安溪。


再來是胃,想像吃東西(台語的呷東西)進去,東西會跑到胃。


再來是最好記的大肚溪,這不用說明了吧!


再來是濁水溪,請指著尿尿的地方。


再來是八掌溪,請在大腿上拍一下。(不要太用力,某學生曾用力拍了之後喊痛,然後蹲在地上蹲很久……沒人會同情的)


再來是小腿,總之就是穿鞋子的地方。想像一下有味道從鞋子散發出來,真是好聞啊!(請注意,教師需阻止學生脫鞋子,以免造成教室內集體中毒


再來是高屏溪,想像一下穿著高跟鞋。


當然還有東部的河川,這個比較難記,所以我們一次唸完。(建議在一開始的時候先練習這個,然後run完西部河川後再重複一次東部)



這套拳法非常好用,下課後還可以讓學生兩個兩個對著玩。經驗上,大約十分鐘的時間,你就可以讓學生記牢臺灣的這些主要河川了。

當然,還有很多河沒有放進去……其實要全部記起來是不可能也不需要的,而且這單元的學習目標也不是要學生記河川,不過大致的位置記起來後,後續很多教學跟討論都會變得很方便,比方你只要跟他們說,OO位在「大甲溪」與「大肚溪」之間,他們很快就可以知道OO在臺灣大概的位置。接著再來做其他有關河川與地理環境、生活關連的一些教學,都會很方便。

還有,這套拳法的靈感是出自於台中的林榮梓老師,不過因為沒學完,所以內容是我自己想的,可能跟榮梓老師的不太一樣,這點就請見諒啦!

風聆 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()