icecream風聆的小說盒

開學前，我總會去文具店大量採購筆記本。

這起因於好幾年前開始的一個想法：覺得應該帶學生學習各種做筆記的「技巧」，而社會課是個很適合的「時間」與「題材」。（我們常會叫學生做筆記、畫重點、摘要，但卻沒教他們「怎麼做」。）

↑ 今年辭掉專輔跟相關工作，回學校專心當科任，所以玩更多班，筆記本一次就買240本，還限定要有八種不同封面（而且顏色最好都不一樣），造成店員不小的困擾。XD

其實一開始只是想「試試看」，因為雖然有很多零碎的小技巧，但還是缺乏一套比較有系統的方法。那時想說反正「先做再說」，畢竟對學生只有好處不會有壞處，幾年下來也還真有些心得。

不過這篇想說的不是帶學生做筆記的技巧，而是從老師的角度，一些有關筆記本的「技術性問題」。

首先第一個，是筆記本的選擇。其實選筆記本的這件事，本身就是一種樂趣。重點是要找到價錢便宜、大小適合、頁數足夠又不容易壞掉的筆記本。

↑ 歷年來嘗試過的部分筆記本。

最近我最愛喜歡用的是最右邊那種，當初是因為有特價，好像6元，今年看到是8元，但都還在可接受的預算內。而且封面稍厚，到學期末也比較不會像一般作業簿那樣破破爛爛的，再者24頁的頁數也夠用到學期末。

因為我平常有很多學習單，所以也一起整合在筆記本裡，筆記本的大小跟頁數就很重要。類似這樣的筆記本打開接近A4大小，而我則是習慣用B4一次印兩張學習單，切開來每張B5，一方面省紙，另一方面大小還在可接受範圍，也剛好可以貼到筆記本中。

學習單的貼法也很重要，一來要好翻、少折，再者最好統一「單一種貼法」，就不用每次都要跟學生在那邊大呼小叫解釋半天，反正就是一種貼法！

我會先叫學生找這份學習單的「開頭」，也就是你會開始閱讀的地方，通常都在左上方，然後沿著左側邊浮貼。好處是遇到B4的學習單也可以這樣貼（單一種貼法），再者翻頁到背面也很順，貼的面積也不會太大（死貼很浪費膠水膠帶），又不容易掉（浮貼在上邊比較容易被扯下來，再者翻頁也會是問題）。

遇到B4大小的學習單時，黏貼的方式還是一樣，只是還是要折一次。（其實我會儘量用正反印的方式限制在一張內，不過遇到相關連的地圖或圖表時時，還是需要用B4在同一面，學習效果才會比較好，日後也方便查詢）

順便一提，筆記本的第一頁如果不是「第一節課要上什麼」的活動，我就會請學生在上面貼上方便查詢的地圖。

這張學習單有三種目的，一是讓學生複習三年級下學期學過的一些內容，二是貼在學習單最前面，未來可以快速翻到這裡查詢地圖，第三則是讓學生在第一堂課「練習貼學習單到筆記本上」。

當學習單都貼到筆記本上時，收作業就不會出現一張一張收的情況，而是統一收筆記本。

不只如此，筆記本的書寫方向也很重要，因為一個需要轉來轉去的筆記本，會讓使用者感到不方便（老師要改作業時也會發瘋）。所謂的筆記本就是要「方便」！

注意到了嗎？這裡筆記本的寫法是「完全無視內頁格子與封面，一律把筆記本轉過來直寫」。

上下會分成兩頁，我會請學生以半頁為單位，寫上日期來當天的筆記。再者，除了特殊狀況（例如上圖的地圖很小，就不會影響），有做筆記的那個頁面，就不再貼學習單，反之亦然。

雖然把筆記寫在浮貼的學習單下面，可以節省紙張，但這樣會增加翻頁的頻率，當筆記本不好查閱時，他的使用率就會下降，所以我會刻意把寫筆記的頁面跟貼學習單的頁面分開。

再者，筆記本的封面也很重要。

每一班的筆記本封面當然都不一樣，而且儘可能讓顏色差異大一點。（顏色的選擇是根據我的直覺，比方我覺得數字3比較像是藍色，我就會選藍色當成三班的筆記本封面）

這樣的好處是各班可以區隔很清楚，不會有「A班的某人筆記本流落到B班」的情況發生，畢竟手上有八個班，可得一開始就區分清楚。

注意到了嗎？右上角我請學生貼了直式的標籤紙，上面標上「班級」、「座號」以及「居住地」。至於姓名那些就讓學生自由寫到封面上，我主要看的是這個標籤。

直貼的目的是：當作業簿打開收起來時，標籤會露出來，當你按照座號收作業時，缺了哪一本都可以一目了然！

至於列出居住地，是因為我們學校跨區的很多，我會依照學生居住的鄉鎮市區，給他們做補充教材，甚至月考時會拿到不一樣的考卷。

不過八個班的筆記本堆起來時，是很可怕的。（更不用說還有其他習作作業簿什麼的）

所以我找了這個東西：

這個籃子裡頭可以放A4大小的紙。記得嗎？先前說過這個筆記本打開就是A4大小，這代表「一個籃子可以擺兩個班的筆記本」。

然後我把它疊起來，剛好可以放到辦公桌底下。（我桌上已經有一堆書啊電腦什麼的，無法容納）當然，這高度都是計算過的，每個籃子都可以裝兩個班的份量，全部疊起來會比我的辦公桌低。

需要要抱一堆簿本去班上時，就把那個籃子拆下來直接整籃抱過去，非常方便。

現在唯一的缺點是應該買橫開口的，這樣比較內層的筆記本會好拿多了。

希望這篇文章可以提供給想帶孩子做筆記的老師們一點參考，當然主要是純技術層面的部分。

咳，至於帶學生做筆記的部分，這就不是一兩篇文章可以寫完的XD 而且我也不斷在改良、發展中（我一直希望可以發展出一套比較有系統的教學過程，最好還可以搭配課程內容，才不會都是一堆零散的技巧），日後再提供一些實行後的技巧或想法吧？

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