最近從朋友的FB上聽說一件事,因為實在太白爛了(但又覺得不意外),所以馬上去查。

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咦?這不就是教育局網站嗎?跟平常一樣,有什麼奇怪的嗎?

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搜尋了一下公告,會發現最近這幾天有幾個教學資源網上傳下載的公告。

不過,這又怎樣?不就是常見的教育局公告嗎?

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把文件打開。

嗯……

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唉唷,這不就是鼓勵大家上傳教學資源網,還有使用教學資源網嗎?我去年也傳了一大堆,這有什麼……咦?等等?好像怪怪的???

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咦?是我看錯了嗎?等等我拿放大鏡……

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喂喂喂喂!

大驚2

等等,有沒有這麼欠點閱率?太誇張了吧!

這就是我們偉大的「數字評鑑法」下衍生出的作弊文化!真是太厲害了,令人嘆為觀止啊!

而且教育局還要檢核學校有沒有做耶!!!!!

原本這是一件好事,鼓勵大家上傳教學資源,然後好好宣導這些資源,以便讓老師們使用。然後教育部統合視導就來看資源量跟使用率……

怎麼變成自己上傳自己點閱???還要檢核你有沒有做耶!是有沒有這麼誇張啊!?

什麼?你說我怎麼可以笑這麼大聲?

我當然有資格,因為去年100學年度我XXX(髒話消音)就是那個全臺中市教學資源量排行第二的人!而且我都是傳很實在的資源!一點也沒灌水!(聽說有獎勵?獎勵?那是什麼?可以吃嗎?在哪?過了一年你看到了嗎?)

更好笑的是,當我想查到我自己上傳的資源時,我卻怎麼也找不到那些東西在哪裡,就好像在汪洋大海裡撈金魚一樣……

而且我想登入時都會看到這個:

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嗯,我問了克林貢星人,他說這句話的意思是:凡是無助今年統合視導分數的東西,都不重要

到這裡我就懂了,原來……

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2012點點點臺灣教育局版大戰開打了啊啊啊! (延伸閱讀:點點點大戰

大家快開外掛衝啊!燃起來啊啊!

(再過不久會不會有資訊課叫學生幫點的公文啊?不,你說荒謬嗎?我覺得什麼事都有可能發生啊!)

世間有些事不明白比較幸福

你知道嗎?我從縣市合併後,就一直在蒐集(不是我願意蒐集,但實在太多)這個偉哉大臺中各種奇奇怪怪詭異的誇張例子!

什麼廉能政府海報比賽不交要懲處校長啦、什麼一個工程案件要學校個別打電話給「一群坐在同個辦公室的人」問來問去溝通的啦……(好了我不要再寫下去了,我還想平安退休)

而且因為上學期我還扮演著幫凶、走狗、鷹犬的身份,所以我還知道之前為了衝那個數量還有一堆亂七八糟的事發生,甚至還有「上傳一份教案跟上傳一張照片的積分相同」這種大漏洞,根本就是為了衝數量而衝數量。做網站的人、上傳資源的人、審核資源的人每個人都累翻,只為了成就統合視導裡那個漂亮的數字。

把學校變得有趣就是我的工作

數字啊數字,真是簡單好用的評鑑方法。

那就好像我們沒有辦法替每個個別學生做長期觀察,然後根據他的細項能力做評鑑,於是用「筆試成績」來決定一切(還假裝這很公平)一樣。於是學生也開始偷雞摸狗,與其努力精進自己在該領域的能力,不如來考前猜題、拚命做重複性的公式訓練……

像這樣的評鑑放在教育部、教育局的體制內,還真諷刺。

我可以理解這沒辦法,因為教育部錢灑下去就是要看成果,而你又不可能做長期性的觀察,評鑑實在是一件非常耗時、耗力,而且還會有爭議的事,把它變成簡單的數字,這容易多了!(當然,延伸出的問題也如你我所見到的)

但你怎麼也想不到,會有「公告要學校自己點閱自己上傳資源」這種超逗趣的應變方式吧!

不是會被同行取笑嗎

囧囧教育獎的世界,沒有荒謬,只有更荒謬啊!

我們繼續觀察下去……(如果你認識我,就會知道寫這篇文章時我已經非常壓抑了)

風聆 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()


留言列表 (3)

發表留言
  • 沐恩
  • 無奈
  • 不過那個亂碼似乎是我打錯密碼XD (曾在另一個系統裡改密碼)

    風聆 於 2012/09/26 21:49 回覆

  • 訪客
  • 看完之後,我覺得我沒有當場飆髒話「女干 言焦」教育單位,已經是相當壓抑了......

    (別戶人家都已經睡了啊老兄)
  • 這只是冰山一角!我寫這篇真的很壓抑!

    風聆 於 2012/10/06 17:03 回覆

  • sadako180
  • 智慧有其極限
    愚蠢是沒有極限的
    今天的叫慾部 沒有極限!

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