icecream風聆的小說盒

「記者所在的位置，就是不久前傳出有大群蔣公銅像『遊街』的中正路上，我們來請問一下路旁的民眾，看看是否有人目睹到剛才的『靈異現象』？」

電視畫面中，只見得許多路旁的民眾正指著攝影機交頭接耳，而女記者則是連忙把麥克風伸到路旁一對男女面前。

「我看見了！真的看見了！就是那道光……不……就是那個……那個銅像！千真萬確！」男子相當激動，一把抓住麥克風大喊。

「你慢慢說，看到了什麼？」女記者試圖安撫眼前的民眾。

五天後。

「妳確定嗎？」

站在黃老師眼前的，是教導她所有飛天育嬰流技巧的恩師，也是飛天育嬰流藍幫第三十八代的傳人。

「嗯。」黃老師相當肯定的點了點頭。

「沒想到當年捨棄飛天育嬰流藍幫，有機會擔任第三十九代傳人的妳，竟然會忽然捨棄一切再跑回來找我。」師父搖了搖頭，長嘆了一聲。

「飛天育嬰流—榔槌閃！」

黃老師對著阿花使出致命的一擊！



咚！

繼續貼，嗯，這是淡水清水祖師廟。
很有意思的是，淡水跟艋舺的清水祖師廟方有些爭執，因為淡水將艋舺的清水祖師借走卻不肯還。
據說最後協調，兩邊各待半年。（但我不清楚是怎麼分這半年）


這是淡水清水祖師廟門後牆上的彈孔，據說是二次大戰期間美軍掃射的痕跡。
（話說回來，如果問周遭的人，二次大戰期間轟炸台灣的是哪一國，周遭很多人竟然會答日本！其實那時候台灣是日本的啊～所以跟中華民國是敵對狀態不是？這或許是以前教科書塑造的一些印象導致的？）

「唉呀！小珊珊還沒來嗎？」

聽到園長的問話，黃老師不禁嚇出一身冷汗。尤其，此時此刻她正想著第二個「消滅阿花」的計畫。

小珊珊是和阿花同年級隔壁班裡一個很可愛的小女孩，只不過每天當媽媽載著她進入幼稚園然後離去後，小珊珊總會在八點整準時將早餐都吐出來。

黃老師曾經開著收音機確認，竟然發現小珊珊每天吐早餐的那一剎那，都剛好是「中原標準時間八點整」！

這的確是件奇怪的事。不過久了之後，大家都習慣把小珊珊吐早餐的這個時間，當作準確的整點報時。

作者: icecream (風聆) 看板: SD_Storykuso
標題: 倒扁與挺扁的寓言故事
時間: Tue Oct 3 23:49:24 2006




故事一

這天晚上，黃老師一回到家就開始規劃明天的暗殺計畫。

首先，每天早上阿花都會在七點十分左右搭上幼稚園的娃娃車。由於她是娃娃車所接到的第一個小孩，所以在接到第二個小孩之前，黃老師會和阿花在娃娃車後座單獨相處兩分鐘。

開車的張伯伯已經有點年紀了，而且他開車絕對不會分心。所以如果聲音不大的話，黃老師應該可以在這兩分鐘內用最安靜的方法解決掉阿花。


這是第一個機會。

十年前吧！外埠參觀的時候，司機大哥曾告訴我，他跑過這麼多地方，看過最漂亮的夕陽在淡水。
後來去了幾次，果真如此。


前幾天又去淡水四處照相，蒐集一些資料。（因為答應替某學年的小朋友一起介紹淡水鹿港跟台南）
想說挑一些照片擺在網誌上吧！

這是淡水捷運站，很可惜的是忘記帶腳架去，但也很幸好沒帶腳架，不然會更累吧？

最近讓國中小老師最困擾的，應該就是國慶彈性放假的事情了。
今天一到學校，一堆老師慌得不得了，連同我也是。很簡單，因為下禮拜是第一次評量週（就考三次的學校而言），現在課趕得不得了，忽然又冒出一個彈性放假，而且還是禮拜一。而且補課那天還剛好是考完試之後......

這這這......該怎麼辦才好？
最糟糕的是這種大事居然一個禮拜前才講！所有的課程進度全部大亂～
（事實上，到現在都還沒有公布說到底國中小要不要彈性放假跟補課！我的天！到現在居然還不確定！）

我估算了一下自己的課，之前不小心忽略掉中秋節是一個錯（多算一堂），但也還好。結果遇到學校缺單槍跟做補救教學，又拖延了一些時間，但都還頂得住，因為一開始就有多留一些時間，想說大不了就把那個訪問調查活動挪到考試週或考試後。
其實我蠻緊張的，但算一算，目前的課應該剛好可以上完。
結果居然在考前一週遇到彈性放假，我的天，禮拜一可是兩個班各兩堂課耶！這這這影響太大了！進度整個大亂～

從那天開始，黃老師就決定展開一場大計劃。

當務之急，是先確認眼前這位小孩除了有可以魅惑人心的美色之外，是否真擁有著超越常人的治療或防禦能力？

黃老師小心翼翼地進行著第一次實驗。

在「摔溜滑梯事件」發生後隔天，她抱起阿花，並且偷偷用指甲在阿花幼嫩的小腿上畫了一道。

紅色的指甲痕立刻在幼兒白嫩的肌膚上顯現出來。

作者: icecream (風聆) 看板: SD_Storykuso
標題: 淡水行
時間: Sat Sep 30 23:55:34 2006



昨天去台北開會，想說答應別年級要介紹淡水鹿港跟台南（竟然是國語課），

想說乾脆就在淡水多留一天，把這些資料都蒐集回來，因為還想蒐集艋舺照片。

「啪！」

阿花的臉朝著幼稚園的地面完全貼合。那是俗稱「狗吃屎」的姿勢。

黃老師相當的緊張，雖然說地上有加上一些保護的軟墊，不過要這樣摔下
來，說要完全沒事也是不可能的！黃老師掙扎了一下，克服想要繼續欣賞的念頭，走上前去扶起她。

也不能怪黃老師要猶豫，因為同樣是狗吃屎，無論是真正的狗，或者是模仿狗吃屎的人們，都無法表現出狗吃屎這種動作的美感，以及蘊含在那將身子與大地貼合時的和諧氣氛。

但……眼前的這個「擁有黃金色鼻涕的小孩」竟然做到了。

今天是我第十個教師節。

我不禁想到當年對這個行業的印象，這些東西在這十年之間劇烈地被改變了。

這十年發生了什麼事呢？

先是改一半還沒改完就被換掉的82年新課程(85年開始)，然後是小班教學「精神」、九年一貫，中部前幾年還來了個「系統思維模式」，最近「教師專業評鑑」則是如火如荼地在進行著。

這十年，學生人數愈來愈少，師資多元化後更是粥多僧少，絕大多數的學校都面臨減班超額的問題，流浪教師到處飄來飄去趕考試，考上之後可能馬上又要被超額。
偏遠地區的小學校被裁併消失，許多小學校的校長必須到新生家裡一個個拜訪，確定這些新生都會來學校就讀，不然學校馬上就面臨減班超額問題。

這……這到底是怎麼一回事呢？



這天晚上，李怡青回到家裡，心情仍久久無法平復。

有人說，咱台灣正面臨族群撕裂與政治動亂中。
翻翻不同的報紙，自由時報把動亂歸在「紅衫軍鬧台灣」，而聯合報則把動亂歸在「阿扁死不下台」、「深綠假族群對立行抹黑之實」。
我不想用各打五十大板的方式評論，但這篇文章的主題也不在此。

問題在於：這件事可以怎麼收場？

無論是上街的挺扁、反扁派也好，或者在家裡看電視的人也好，甚至是對政治反感的人也好，大家多半都有一個共同的想法：

「希望這個社會在和平的狀況下進步。」